Ilukirjanduslik stiil
Ilukirjandussõnad teenivad eelkõige lugeja esteetilis-emotsionaalse mõjutamise eesmärki. Ilukirjanduse sõnavaras eristub markantsema osana luulekeelne sõnavara, millest järgnevad näited: ast ‘astumine, samm’, pild ‘pildumine’, tuik ‘tuikamine’, palg, kanguma‘kangestuma’, kõduingel, lumelitrid ‘lumehelbed’, pilvetelgid ‘pilved’, raheroosk, rõõmvärske, tormipuskar(it rüüpab laev), udurähm, verisääsed
Allikas: http://www.eki.ee/books/ekk09/index.php?p=6&p1=3&id=521
Stiili eesmärgiks on anda lugejale elamusi, tundeid, teda esteetiliselt mõjutada.
Allikas: http://www.eki.ee/books/ekk09/index.php?p=6&p1=3&id=521
Stiili eesmärgiks on anda lugejale elamusi, tundeid, teda esteetiliselt mõjutada.
Arendame vestlust
Looge klassiga meeleolukas jutt mingil kindlal teemal, kasutades ülevoolavalt ilukirjanduslikke väljendeid.
Võimalikud teemad:
Võimalikud teemad:
- Minu hommik
- Unenägu
- Inimesed on ilusad ja head
Kuulame
Kuula Friedrich Robert Faehlmanni kunstmuistendit "Koit ja Hämarik"
Ava link: https://arhiiv.err.ee/vaata/friedrich-robert-faehlmann-koit-ja-hamarik
Vasta küsimustele
Kirjutame
Kirjelda ilukirjanduslikus stiilis seda, mis sulle kõige rohkem meeldib
Kasuta kõiki ilukirjandusele omaseid väljendusvahendeid.
Kirjuta nii nagu sulle kõige paremini sobib: kasuta paberit ja pliiatsit, vali mõni tehnoloogiline vahend vm.
Jaga oma loomingut õpetajaga.
Järgmises tunnis esitleb õpetaja kõiki loodud lugusid, kuid ei ütle autori nime. Proovige arvata, kes teist on esitletava teose autor.
Kirjuta nii nagu sulle kõige paremini sobib: kasuta paberit ja pliiatsit, vali mõni tehnoloogiline vahend vm.
Jaga oma loomingut õpetajaga.
Järgmises tunnis esitleb õpetaja kõiki loodud lugusid, kuid ei ütle autori nime. Proovige arvata, kes teist on esitletava teose autor.